L’intérêt de la musique en préscolaire

Un de nos professeurs a souhaité que nous rédigions un article sur notre avis quant à l’utilité de la musique en préscolaire. Pourquoi la pratique musicale avec les enfants ?  

Il est vrai que dans ma formation, j’ai eu énormément de cours de musique. Nous, futures instituteurs du préscolaire vivions les activités dans la peau d’enfants. Au début de mes études, je ne comprenais pas pourquoi nous avions autant de cours de musique, après tout, je ne voulais pas devenir musicienne mais bien institutrice… Et c’est au fil du temps que j’ai commencé à comprendre quel était l’intérêt de nous apprendre tout cela.

La musique en préscolaire est très importante, les enfants aiment et en redemandent encore et encore.
Durant mes trois années d’études, j’ai surtout découvert un nombre incroyable de comptines en tout genre. Ce qui est formidable c’est que les comptines, comme les chansons d’ailleurs, n’ont pas les mêmes fonctions. Les comptines sont faites pour dynamiser, apaiser, rassurer, apprendre, expliquer, etc. La plupart du temps, c’est assez impressionnant l’effet que la musique a sur les enfants, si nous ne parvenions pas à nous faire entendre, la musique elle canalise en un rien de temps les enfants.

De plus, comme dit dans de nombreuses recherches et articles, les bienfaits de la musique dans le développement de l’enfant sont nombreux. L’apprentissage de la musique favorise le développement des habiletés cognitives, langagières, psychomotrices et sociales, elle permet aux enfants à mieux progresser dans les autres matières.
L’enfant apprend à coordonner ses mouvements, à développer sa mémoire, à affiner sa sensibilité, à s’extérioriser. Il en retire satisfaction et fierté, et augmente par la même occasion son estime de soi.

Voici quelques exemples de ce qu’apporte la musique du point de vue langagier, psychomoteur et social :

La musique et le langage :

-          La musique permet aux enfants de s'ouvrir (même les plus timides) et donc cela développe leur langage. C'est ce que l'on appelle la sécurité communicative. (Moyen d'expression)

-          Les enfants ne développent pas simplement le langage oral. En effet, la musique comme par exemple les comptines vont également les aider dans l'écriture (Exemple : Image d’un moment d’une comptine et le mot qui correspond en-dessous).

-          L'enfant y arrive par des stimulations : le désir et le plaisir de communiquer, la richesse des interactions et une imprégnation naturelle et continue.

-          La musique aide à mémoriser, cela permet donc de développer la langue maternelle et initier les enfants à une langue étrangère.

    

La musique et les apprentissages psychomoteurs :

-          Tout comme dans l'apprentissage psychomoteur l'enfant développe une perception de son corps et une possession du monde qui l'entoure.

Exemple : « Mains en l'air, sur la tête,... » travaille le développement psychomoteur

-          Cela permet de coordonner ses gestes et de connaître son corps, c'est-à-dire que l'enfant acquiert peu à peu son schéma corporel.

-          L'enfant s'exprime aussi avec son corps et pas seulement en chantant (gestes, mimiques, ...)

-          La musique et plus particulièrement les comptines développent aussi différents niveaux :

o   la latéralité

o   le schéma corporel

o   le sensori-moteur  

La musique et les apprentissages sociaux :

-          La musique est un moyen de communication, c'est un moyen de communication avec lequel des enfants peuvent s'exprimer et partager leurs sentiments.

-          Elle leur apprend aussi à maîtriser leur émotivité ou leur anxiété.

-          La musique favorise la socialisation. En effet, les enfants prennent beaucoup de plaisir à faire tout ensemble et en même temps.

En conclusion, je dirais que l’utilité de la musique en préscolaire est plus que bénéfique, et qu’il faut l’exploiter sans modération !