Le petit chaperon et son quatre quart

Au premier quadrimestre, nous avons dû inventer et créer un jeu qui avait pour thème un conte tel que : Boucle d’Or et les Trois Ours, les Trois Petits Cochons, le Petit Chaperon Rouge, Jack et le Haricot Magique, etc.
Je dois avouer que rien que le choix du conte n’était pas chose aisée… J’ai longtemps tourné en rond sans savoir quoi faire… Ce qui me rassurait un peu c’est que je n’étais pas la seule dans ce cas.
Puis je pense que c’est en voyant la date limite approcher à grands pas qui m’a mise un coup de booste.

Le petit chaperon et son quatre quart

Contenu du jeu :

- 1 plateau de jeu

- 1 maison (celle de la grand-mère)

- 6 arbres

- 1 dé

- 6 chaperons

- 6 paniers

- 6 fiches ayant les mêmes couleurs que les chaperons

- 9 fiches explicatives des cases de couleur du plateau

- 15 œufs

- 17 beurres

- 14 sucres

- 14 sacs de farine

- 13 spatules

- 12 cuillères en bois

- 14 bols

- 7 moules

Règles du jeu :

L'enfant commence à l'endroit qu'il souhaite sur le plateau. Son but sera de récupérer avant ses adversaires le nombre exact d’ingrédients ou d’ustensiles indiqués sur sa fiche de jeu.
Et enfin, il devra se rendre à la maison de la grand-mère de son chaperon pour pouvoir cuire son quarte quart. Le premier qui y est arrivé à gagner.
Les enfants peuvent être deux maximum par case. 

A quoi correspondent les couleurs des cases ?

-Les jaunes = Aux beurres

-Les oranges = Aux cuillères en bois

-Les rouges = Aux paquets de farine

-Les roses = Aux sucres

-Les mauves = Aux moules

-Les bleus = Aux bols

-Les vertes = Aux spatules

-Les beiges = Aux œufs

-Les grises = Aux échanges

Les cases grises permettent à l'enfant qui arrive sur celle-ci de pouvoir échanger un ingrédient ou ustensile qu'il a en trop contre un qu'il n'a pas avec un adversaire de son choix.

But du jeu ?
Que les enfants apprennent à dénombrer, compter, calculer, etc.

Jeu de compétition :

Plateau de jeu avec les 6 chaperons et le décor d’arbres. Les enfants commencent sur la case qu’ils souhaitent tout en sachant qu’ils ne peuvent pas être plus de deux par case. Ensuite, un enfant lance le dé et prend la direction de son choix. Le but étant d’avoir le nombre exact d’ingrédients et d’ustensiles indiqués sur la fiche de jeu avant les adversaires.

6 fiches de jeu. Chaque chaperon a sa fiche (reconnaissable grâce à la couleur au dos).

Une rouge, une jaune, une rose, une bleue, une verte et une orange.

Ce sont les images des ingrédients et ustensiles. Au dos, ce sont les couleurs correspondent aux cases du plateau de jeu. Les enfants doivent donc retourner les cartes de couleur pour savoir de quel ingrédient ou ustensile il s’agit.

 

Boite de rangement avec tous les ingrédients : œufs, sucres, beurres, sachets de farine et ustensiles : moules, spatules, cuillères et bols.

6 paniers. Chaque enfant dispose de son propre panier pour mettre les ingrédients et ustensiles qu’il aura récupéré au fur et à mesure de la partie.
 


Les enfants ont pu raconter l’histoire du petit Chaperon Rouge grâce aux personnages. Il n’y qu’un loup mais d’un côté c’est un simple loup et de l’autre il est habillé en grand-mère.

Les enfants ont adoré, ils étaient d’ailleurs beaucoup plus à l’aise pour la manipulation que lors de la pièce de théâtre.

Pièce de théâtre :

J’ai proposé aux enfants d’incarner les personnages du « Petit Chaperon Rouge », ils étaient tous très enthousiastes (même si les plus timides n’osaient pas parler une fois qu’ils étaient devant tout le monde) ! Nous avons déplacé les bancs du coin « rassemblement » de manière à avoir une « scène » et les bancs ont été mis les uns derrière les autres afin de créer les places pour le public. Ceci m’a permis de vérifier leur connaissance du conte. J’ai pu constater qu’ils le connaissaient, dans l’ensemble, tous très bien.

                                     

                                       
Pour le Petit Chaperon Rouge, les enfants avaient un chapeau rouge, un gilet rouge, une écharpe rouge ainsi qu’un panier avec une boite d’œufs (qui représentait les ingrédients).                                                                                       
Pour le loup, les enfants mettaient le masque.
                                         
Pour représenter la grand-mère, les enfants mettaient une perruque et avaient également une canne.
                                        
Pour jouer le rôle de la maman, les enfants ont mis un tablier (vu qu’elle a préparé la galette pour la grand-mère).
                                       
Et enfin, pour le chasseur, les enfants ont mis une casquette et un gilet kaki. Ils avaient également un couteau (en carton) pour « couper » le ventre du loup et libérer la grand-mère et le Petit Chaperon Rouge.